Gjennbruksmaterialer i lek
I Barnehageuka har vi fått mange besøk fra barn fra andre barnehager i bydelen. Ute har vi lagt tilrette for spenende møteplasser med gjenbruksmaterialer.
Category: Konstruksjon
Fysisk fostring
Kroppslige muligheter og begrensninger.
Fra det kjente, som sandkassa, bøtter og spader til det ukjente og spennende materialet som stimulerer og utfordrer til bevegelse. Har lærte alle barna å bli kjennt med sine kropslige muligheter, men også begrensninger.
Skruer, planker og edderkoppnett
Konstruksjon
På avdelingen ligger en del av materialer som inspirerer barna til å konstruere små og store byggverk. Disse håndverkene ble fanget i nettet til en edderkopp uten å se det.
Snø
Lek i snøen!
Snø inspirerte barna til å finne på ting og bidrat til så mye glede i barnehagen.
Vi kastet oss med stor iver ut i og akte, laget snøballer og snømann. ”Det man hører glemmer man, det man ser husker man, det man gjør forstår man”. (Loris Malaguzzi)
Kuben
Den magiske kuben
En enkelt måte og handle bærekraftig ved å bruke en gammel IKEA seng til kuben.
Når materiale blir til noe viktig
“Vi er grisepleier!”
I dag lagde barna en GRIS ute i sandkassa (av den harde klumpen leire). Grisen lå i badekaret og ble tørket og vasket fordi “han skal ikke være skitten”, men ren og pen. Han, grisen fikk hår, siden griser ikke har hår (mente et andre fireåring). “Hva gjør dere?” spurte de forbikommende barna. “Vi er grisepleier!”
Eksemplet viser hvordan materiale “leire” og barnas fantasikraft i den kreative prosessen kan stimmulere og styrke til læring og abstrakt tenkning.
Stop skilt
Hvordan kan barna spare på leken?
“Ikke rydde her, jeg vil spare på leken!” sa en treåring.
Prompt hadde vi en løsning. Vi lager stopp skilter og setter de framm.
Det kom mange barn til lekeplassen for å se på det som var nytt. “Hva gjør du?”, spurte de meg. “Jeg legger et skilt på huset deres.” Men, vet dere hvilket skilt dette er?” spurte jeg. Har dere sett dette skiltet før?
“Ja, vi må stoppe!”, sa det andre barnet. “Ja!” sa jeg.
Så kom det tredje barnet og sa: “Stopp skilt!”. De fjerde barnet begynte å lese:
S-T- O-P og da ble de andre barna helt stille. Det femte barnet ropte høyt til de som kom løpende til “huset” (for å rydde det opp): “Vi må spare på det!!”
Provokasjon
Materiell
Det fysiske miljøet inne (som ute) i barnehagen inspirerer til lek ved å sette fram provokasjoner. Ulikt gjenbruksmateriell inviterer til skapende lek, finmotoriske bevegelser og aktiviteter.
Balansering
Hinderløype ute
Barna og en voksen har bygget hiderløype. Barna hoppet, klatret og balanserte på den. Noen eldre barn endret konstruksjonen for å få større utfordring.
På den nye avdelingen
Barnas overgang etter ferien
På avdelingen fra 3 til 4 år er det noen få barna tilbake. For de aller fleste var det lett å være igjen i barnehagen mens den andre dagen var det litt tung å la foreldre gå. Likevel hadde alle barna det bra å kom fort i kontakt gjennom lek. Her var det konstruksjonslek med klosser hvor barna har bygget et hus.