På det første bildet til venstre ser du statisk materiell vi presenterte for småbarna til utforskning. De barna lærte ganske lett hvordan bruke disse verktøyene. Barna gledet seg en viss tid over den leken, og etter de knakk koden ble de to redskaper ikke mer av interesse. Etter barna ble ferdige med utforskning av det statiske materiell kastet de ringene bak ovn, under podiet og sklia. Ferdiglaget materiell forenkler læring for barna, og gjør den målrettet og målbar, og lite utfordrende for barna (Kupferberg, 2006, s. 11.). Bruk av åpne materialer fra industrien og naturen kan mye mer inspirere barna til nytenkning og utforskning.
I refleksjon med personale brukte vi spaltedokumentasjon når
vi forandret denne møteplassen for å skape engasjement for materiell hos barnet og barnegruppen (midt og høyre bildet).
